8月19-21日，2019年姑苏区“基于大数据的教育测评能力提升”专题研修班在苏州大学召开，中心全体成员参加此次研修班的学习。
        中心部分老师参与了此次研修班的课程设计与授课工作。中心罗强主任作了《数据思维下教育测评的认识与行动》专题报告，对数据、数据思维、为什么需要数据思维等方面进行了专业而有深度的阐述和分析，并重点对数据思维下的教育测评设计的各个环节进行深入的解读，使参加研修班的学员重新认识了数据，并对教育质量监测工作有了全新的认识。中心解问鼎老师作了《试题质量分析技术在学校层面的应用》专题报告，从为什么要对试题质量进行分析、苏州试题质量分析报告解读以及如何更好地应用试题质量分析三个层面进行了解读和分享，使学员们认识到试题质量分析的意义和价值，更学会了如何对试题质量进行专业的分析。
       此次研修班还专门针对语文、数学、英语和科学学科设计了命题能力提升的相关课程。中心宋一丹老师作了《监测导向的语文命题能力提升》的专题报告；罗强主任与沈健老师作了《监测导向的数学命题能力提升》专题报告；陆云老师作了《监测导向的英语命题能力提升》专题报告；解问鼎老师作了《监测导向的科学命题能力提升》专题报告，进一步提升了教师的学科命题能力。
       通过此次研修班，中心成员表示收获颇丰，尤其对于学科工具的命制、试卷编制的基本方法和技术规范等方面有了显著的进步和提升。

责任编辑：ZL