为了深入交流和研探基础教育评价理论与实践，11月11-12日，中国教育学会基础教育评价专业委员会和江苏省教育评估院在苏州主办了以“核心素养与教育评价改革”为主题的中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年学术年会。本次年会由苏州市教育质量监测中心、苏州市教师发展中心和苏州市教育评价学会承办，来自全国各地的基础教育评价专委会理事单位、成员单位代表及苏州本地代表近两百人参加了会议。

        会议开幕式当天，江苏省教育厅副厅长苏春海，苏州市教育局局长顾月华等领导到会致辞。

    在两天的会议中，中国教育学会常务副会长、国家教育咨询委员会委员戴家干教授，国家教育咨询委员会委员、上海市基础教育课程改革专家咨询委员会副主任委员张民生研究员，北京教育科学研究院副院长、博士生导师褚宏启教授以及江苏教育评估院周明副院长先后为大会贡献了四场关于核心素养评价、教育评价改革以及监测评估机制建立的主旨报告。北京海淀区教科院院长吴颖惠、上海市崇明区教育局局长黄强以及苏州市教育局副局长华意刚则分别围绕区域评价改革的探索与实践，对学生学业品质测评，生态型学校创建评估指标的建构等实践成果作了大会发言。

    本次年会还安排了苏州市第三中学和苏州市沧浪实验小学两个分论坛会场。代表们深入课堂，观摩了基于学生核心素养的课堂教学展示活动，直观地感受核心素养的培养如何落地在课堂教与学的双边活动中。分论坛上共有16位代表，各自带着在评价与核心素养方面的研究、实践成果，上台作了交流发言。在分论坛主持人的引导下，台上台下代表间互动积极，学术气氛热烈。据悉，本次会议在全国范围内共征集到相关主题在理论研究、实践探索和区域推进方面的论文六十余篇，具有较高的学术价值。

    11月12日上午，北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任赵学勤研究员对本次学术年会进行了点评。中国教育学会基础教育评价委员会理事长时龙作了大会总结。他代表专业委员会，高度评价了本次年会所取得的成果，对会议的圆满成功表示祝贺，也对苏州方面为年会所提供的安排与服务表示感谢。

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