为贯彻落实教育十三五规划“关于推进中小学教育质量综合评价改革”和《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔2013〕2号）要求，全面深化教育质量综合评价改革实验工作，教育部基础教育课程教材发展中心于2016年12月21日至12月24日在常州举办中小学教育质量综合评价改革专题培训，苏州市教育质量监测中心参加了此次培训会议。

　　12月22日上午，教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞从评价改革的背景、推进评价改革的总体目标和主要任务、国家教育质量综合评价改革实验区的指导与发展等几个方面对中小学教育质量综合评价改革进行了政策性解读。22日下午，教育部基础教育课程教材发展中心评价处副处长张珊珊就《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》文件的的出台背景、主要基础及其核心内容三个角度对高中阶段考试招生制度改革的相关政策作了详细介绍。

　　12月23日上午，常州市教育科学研究院院长朱志平从工作方式与策略、工作内容与进展、取得经验与成效、问题反思与展望四项内容全面介绍了常州实验区推进评价改革实验工作的相关经验和做法，为其他地区开展实验工作提供了有益的参考与借鉴。23日下午和24日上午，中国人民大学心理研究所所长俞国良教授和北京师范大学教育学部李亦菲教授分别就兴趣特长养成和身心发展水平两个非学业指标进行了细化与工具开发方面的专项培训。

　　本次专题培训涵盖了宏观政策解读、常州实验区经验介绍和专业技术指导等丰富内容，具有较强的全面性和针对性。通过此次培训，我们更加清晰地认识了教育质量综合评价改革、考试招生制度、非学业指标细化及其工具开发等，同时也学习了其他实验区先进的实践经验。在今后的工作中，我们将以更加科学的态度和方法贯彻落实教育质量综合评价改革工作，不断提升苏州地区的整体教育质量。

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