3月25日下午，中心赴相城区开展2018年苏州市义务教育学业质量监测结果反馈活动。相城区教育发展中心主任洪越、监测负责人周正峰、义务教育学校校长、分管副校长等参加了本次会议。中心主任罗强参会并作反馈发言。
       会上，罗强主任对相城区2018年初中和小学学业质量监测结果进行深度反馈，并基于数据分析结果为相城区中小学教育质量的提升提出了改进意见。首先，他建议区域要构建多层次的基于监测大数据的教育质量提升机制，加强对监测报告的自我研读和自我诊断，找准学生学业发展的“痛点”，合理归因，科学施策，靶向治疗；其次，他认为要通过多途径提升教师教师的职业内驱力、职业情感和专业能力，激发教师工作热情，提升教师的归属感、成就感和获得感；最后，他提倡“合理负担，适度压力，有效投入，智慧学习”。
       相城区教育发展中心主任洪越全面肯定了此次监测对于相城区学业质量提升的意义和作用。他表示，各中小学要加强监测报告的研读和分析，提升阅读报告和理解报告的能力；多途径运用监测数据，将监测数据与实践相结合；更新评价理念，丰富评价手段，提升评价能力，只有这样，才能打好提升教育质量的攻坚战。 

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