10月23日下午，市教育局基础教育处召开了外来工子弟学校五年级数学学科学业质量监测分析培训会，市教育局相关处室负责人，各市、区教育行政部门分管科（处）长、小学数学教研员、外来工子弟学校校长、分管校长或数学学科负责人等参加了本次会议。中心罗强主任在会上作了2019年外来工子弟学校小五数学专项监测结果反馈。
        会上，罗强主任从监测项目介绍、报告解读、专项研究、结论建议四个维度展开对2019年外来工子弟学校五年级数学专项监测结果进行深度反馈，并基于数据分析结果对区域和外来工子弟学校教育质量的提升提出了改进意见。首先，他提倡区域要建立民工子弟学校学业质量监测数据的分析、比较、反馈机制；要建立民工子弟学校学业质量的预警和评价机制；要继续加大政策倾斜和资源扶持力度，围绕常规管理、课堂教学与教师发展这三个关键领域，帮助学校改进教育教学管理，提升学校教育质量。其次，他建议学校要加强对监测报告的自我研读和自我诊断，找准学校教育教学和学生学业发展的“痛点”以及提质增效的着力点，做到合理归因，科学施策，靶向改进。最后，他建议学校要全面关注学生的身心健康和品德培养，做到五育融通，相互促进，共同提升。
       市教育局基础教育处朱虹副主任对当天的培训会议进行了总结发言，充分肯定了学业质量监测对于外来工子弟学校学业质量提升的意义和作用。她表示，各区、校要进一步提升数据意识，重视监测结果的运用，提高外来工子弟学校的办学水平和教育质量。

责任编辑：ZL