6月18日，中心主任王开东带队赴江苏省教育评估院学习交流。双方召开“强化深度交流合作，助力教育高质量发展”研讨会。江苏省教育厅副厅长顾月华出席会议并讲话，双方单位及相关部门负责同志参加会议。

       顾月华充分肯定了双方强化深度交流合作的重要意义，她强调，在推进教育强省建设的关键时期，教育评估肩负着指挥棒的重要使命，必须持续提升核心能力。一要深化专业根基，锻造高素质队伍。要把持续深化专业性作为评估工作的立身之本，强化理论武装与实践淬炼，全面提升职业素养与履职能力，为教育评估事业高质量发展筑牢坚实人才基础。二要提升前瞻视野，引领教育发展航向。深度研读、精准把握国家重大教育战略部署的核心要义与未来走向，深刻理解、积极借鉴全球教育发展的前沿理念与先进实践经验，积极为超前谋划教育决策提供有力资政参考。三要推进数智赋能，驱动评估模式升级。深度挖掘教育大数据、人工智能等前沿技术在科学研制评估标准、创新开发评估工具、持续优化评估流程等方面的应用价值，以教育评估数智化塑造教育发展新优势，全力助推教育高质量发展走在前列。

       会上，省教育评估院院长周明全面介绍了省教育评估院的组织架构、业务开展、创新探索以及文化建设等方面情况。江苏省教育评估院紧密围绕高标准建设教育强省目标，着力推进教育评估、专业认证、监测预警等各项工作，构建了点面结合、覆盖全面的教育质量保障体系，在“为全省教育发展破题，为全国教育评估探路”方面持续发挥先行示范作用。省教育评估院相关业务部门负责同志围绕多项重点工作进行专题汇报，包括科学高中办学指南与建设标准研制、高等职业学校办学能力评价指标体系构建、本科教育教学审核评估、五年制高职办学能力评估、义务教育优质均衡发展满意度调查、ESI学科监测项目以及长三角区域教育现代化监测研究等。

        苏州市教育质量监测中心主任王开东对省教育评估院在教育评估领域的创新理念与扎实成效表示高度赞赏。双方一致认为，全面深化教育评估领域交流合作，既是提升专业水准、优化评估实践的内在要求，更是助推教育事业高质量发展的有效途径。双方聚焦教育评估的组织实施、调查评价、培训指导、理论研究等核心议题深入交流研讨。与会人员纷纷表示，将以此次专题研讨为契机，进一步健全常态化联络机制，拓展评估领域交流合作的深度与广度，在互学互鉴中协同发力，为加快推进江苏教育强省建设贡献新的更大力量。

（会议场景）

（顾月华出席会议并讲话）

（周明主持会议并作交流）

（王开东作交流）

（分享交流）

       周院长和六位专家近四个小时的学术盛宴，不仅让我看到了监测评估在助推形成健康教育生态和引领教育强国建设中高水平的“已为”，也意识到苏州监测评估还有更多的“可为”。正如顾厅长所说“有为才能有位”，在当下人工智能飞速发展的黄金时代，我们必须紧抓机遇，立足全球视野，主动作为，迎难而上，促进转型，更多地去探索与实践人工智能赋能监测评估，强化监测评估对教育发展的前瞻性和预警性作用发挥，提供支撑精准教与学的过程性可靠数据，从而拓展教育监测评估新功能，赋予教育监测评估新的价值和使命。

——中心研发部主任宋一丹

       这次调研内容丰富，涵盖了高职办学评估、义教优质均衡调查、本科教学审核评估等多个领域，全面展现了教育评估的复杂性与关键作用。这些评估工作不仅是对现状的审视，更是推动教育高质量发展的助力。

       顾厅长在最后的总结中高屋建瓴，让我印象深刻。她提出要加强对未来的思考，重视人工智能的发展以及对学情教情的研究，并还强调我们要怀着前瞻性的眼光，结合国情形成本土化的高水平评价工具，肩负起教育的使命，建立基础教育的自信。这不仅点明了未来教育工作的努力方向，更让我深刻意识到，在教育这片沃土上，我们不仅要脚踏实地，更要仰望星空，以创新的思维和扎实的行动，推动教育事业不断向前发展。

——中心实施部主任于飞飞