为充分发挥教育督导部门评估监测职能，进一步提升区域运用监测大数据的能力，实现基于监测数据的科学决策，提升区域教育治理现代化水平。2019年12月27日至28日两天，苏州市政府教育督导室组织了2019年苏州市义务教育学业质量监测综合分析报告研制活动。本次活动由苏州市教育质量监测中心承办，来自各市、区教育督导条线、基教条线、教研条线的人员参加了本次活动。
        活动伊始，苏州市人民政府教育督导室督学处处长朱文潇强调了本次活动的目的、意义和任务要求。他首先对各区域给予本次活动的高度重视表示了感谢，并指出学业质量监测的价值就于运用监测结果指导教育教学工作的改进。希望各区域参与人员能够基于2019年苏州市教育质量监测数据完成各市（区）分析报告的撰写工作，为各市（区）人民政府、各市（区）教育局提供精准、简要的教育决策咨询报告。
        随后，中心主任罗强从苏州教育在全国、全省的位置，质量监测解决问题的基本策略、综合分析报告撰写的依据以及综合分析报告撰写要求等四个方面进行了培训。他指出，监测中心完成“体检”后需要进行监测结果的责任主体移交，让督导、基教、教研等部门的专家进行“会诊”，帮助区域找准自己的“位置”，寻求突破的“口子”。他希望通过本次活动，各市（区）都能够实现优化生态和决策，提高效能和价值的目标。
         两天的报告研制期间，通过组长负责、专家共研、秘书支持的形式，各市（区）专家顺利完成了本区域综合分析报告的初稿。后续，监测中心将继续配合各市（区）专家，对报告的内容进行细化和完善，并邀请相关专家进行审稿，力争为各市（区）提供一份精准、简要、科学而又高质量的决策咨询报告，从而为区域教育治理现代化水平的提升提供支撑。

责任编辑：ZL