各市、区教育局（教育和体育局）、直属（代管）学校：

为贯彻落实《关于组织开展2015年苏州教育改革与发展战略性、政策性课题研究的通知》（苏教法规〔2015〕3号）文件精神，落实好相关微监测、微调查课题的研究、实施工作，更好地为教育决策提供咨询服务，现就开展有关调查研究事项通知如下：

一、调查内容

（一）“苏州市中学教师教学共同体运行状况调查研究”将就苏州市中学“教师教学共同体”的存在形态、运行模式、现状和效果等内容在抽样学校对相关教师、教学组长进行访谈。

（二）“苏州市普通高中选修课程实施情况调查研究”将在抽样学校就选修课开设的整体情况、选修课具体的实施过程、任课教师对选修课的认同程度和实施态度、任课教师的课程实施水平、选修课的实施效果等进行调查。通过校领导访谈、课程实施水平测量模型、调查问卷等形式收集相关证据，对课改十年间苏州市普通高中选修课程的开设和实施情况进行调研。

（三）“苏州市中小学生优秀传统文化素养调查研究”通过对苏州市中小学生传统文化素养的现状进行问卷调查，研制苏州市中小学学生优秀传统文化素养评估工具，分析苏州市中小学学生优秀传统文化素养的基本情况，比较苏州市中小学学生优秀传统文化素养的性别、学段、地域等方面的差异，理清苏州市中小学学生优秀传统文化素养教育的难点与问题，为苏州市中小学学生优秀传统文化素养教育提供政策建议。

（四）“苏州义务教育阶段学生科学素养调查研究”将就苏州市中小学生科学素养现状与发展动态进行问卷调查，分析校内外影响学生科学素养的相关因素，为更好的服务于苏州市中小学科学教育教学提供数据和理论支撑。

（五）“苏州市中小学生社会性发展水平调查研究”将就学生的社会性发展这一自然人过渡为社会人的重要指标，根据苏州市中小学各阶段学生的不同特点，结合国内外关于社会性发展的相关理论和评价指标体系，以访谈、问卷和实地观察等方法实地调查苏州市中小学生社会性发展现状。

二、调查对象

根据课题研究需要以及苏州教育的实际情况，在张家港、常熟市、太仓市、昆山市、吴江区、吴中区、相城区、姑苏区、工业园区、高新区及市直属学校中随机抽取样本学校（详见附件1）作为本次调查研究的抽样学校，在抽样学校开展调查和访谈。

 三、调查时间

相关调查研究由市教育质量监测中心委派的特聘调查员于2015年11月1日至12月30日之间，分批进入样本校开展相关工作，具体时间安排由调查员与学校上报的联络员沟通协商确定。

四、有关要求

本次调查的结果仅用于学术研究，为教育决策提供咨询，请各地高度重视并积极配合本次调查研究工作，及时把通知转发给样本校，并请相关样本校填写联络员登记表，上报一名学校联络员信息于2015年11月6日前报送至邮箱：353697581@qq.com。（详见附件3）。

联系人：解问鼎，联系电话18896582150。

 苏州市教育质量监测中心

                              2015年10月28日