根据苏州市教育局《关于加强教育质量监测工作的意见》（苏教办〔2015〕5号）和《关于做好2019年全市义务教育学业质量监测实施工作的通知》（苏教质监〔2019〕9号）的文件要求，2019年苏州市义务教育学业质量监测纸笔测试工作已于9月12日顺利完成。
       2019年苏州市义务教育学业质量监测工作在苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室领导下开展，市教育质量监测中心具体负责统筹规划和组织实施，市教育科学研究院、市考试院、市电化教育馆协调配合，各市（区）教育行政部门负责本区域的测试组织和过程监督，各测试学校在各级监测实施工作小组的组织指导下按照测试程序与规范完成各项工作。本次测评内容包括语文、数学、英语、科学四门学科以及学生的成长背景、身心健康、学习品质、学业负担和学业支持等相关影响因素；教师测评内容主要包括个人信息、内涵建设、教师教学、职业状态等方面。全市264所初中校的27万余名学生以及18000余名教师通过抽样参加了测试。
       本次监测是我市第五次在全市层面开展的义务教育学业质量监测。相比于前四年监测，本次监测在工具研制、组织实施方式和实施规模上发生了新的变化。首先，在工具研制上，以“基于课标、关注素养；对接国际、着眼未来”为指导思想，突出试题的“情境性”“思维性”“创造性”“情感性”；在相关因素指标上，系统构建了“追踪监测、周期监测、热点监测”三类相关因素指标的工具模块。其次，在组织实施方式上，重新调整学科测试与相关因素问卷的作答时间，学科测试时间由原来的90分钟缩短至80分钟，相关因素问卷由原来的30分钟延长至40分钟；第三，在实施规模上，本次测评是苏州市迄今为止规模最大的一次学业质量监测，共涉及全市264所初中校的27万余名学生。
       为保障测试组织工作的顺利实施，中心编发了《2019苏州市义务教育质量监测实施手册》，并制作现场操作视频，进一步优化监测实施工作流程和规范。同时，对各市（区）监测负责人和市直属学校负责人分别开展实施工作培训，并向各市（区）安排视导员和各市直属学校安排巡视员进行巡视、督查。测试当天，各市（区）监测负责人全程参与测试组织工作，现场工作人员遵照测试组织的流程与规范，各司其职、相互配合，在确保无安全或责任事故发生的前提下，全部顺利完成了测试工作。
       为确保监测工具的快速准确回收，在优化去年回收工作的基础上，中心把今年工具回收的时间调整为两天，9个区域分批次送还监测工具，充分保障工具回收的效率。9月12日、16日和17日，中心抽调人力，全力以赴开展工具回收工作，设立四个学科及相关因素工具回收小组，各小组严格按照规范要求安全、平稳、快速、高效地完成了本年度苏州市义务教育学业质量监测工具回收工作，为下一步按时进行阅卷工作打下了扎实的基础和保障。

责任编辑：XSZ