为深入推进义务教育学业质量监测结果运用，提升区域教育质量实证诊断能力，2019年2月21日下午，中心赴太仓市开展2018年苏州市义务教育学业质量监测结果反馈活动。太仓市教育局副局长吴健、太仓市教育局基础教育科科长陈国良、相关学科教研员及各参测学校分管校长等参加了本次会议。中心主任罗强参会并作反馈发言。
        会上，罗强主任对太仓市2018年初中和小学学业质量监测结果进行深度反馈，并基于数据分析结果为太仓市中小学教育质量的提升提出了改进意见。首先，他建议区域要加强对监测报告的自我研读和自我诊断，找准学生学业发展的“痛点”，进行靶向治疗，构建多层级的基于监测大数据的教育质量提升机制；其次，他认为要通过多途径让教师安心从教、舒心施教、热心爱教；最后，他提倡“合理负担，适度压力，有效投入，智慧学习”。
        太仓市基教科科长陈国良全面肯定了此次监测对于太仓市学业质量提升的意义和作用。他表示，各中小学要进一步提升数据意识，从模糊经验型走向数据精致型；转变数据观念，善于从冰冷的数据中塑造有温度的教育；责任担当到位，目标细致到位，采取切实有效的措施来改进和引领教学，只有这样，才能打好提升教育质量的攻坚战。

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