为深入推进义务教育学业质量监测结果运用，提升区域教育质量实证诊断能力，2019年2月25日下午，中心赴姑苏区开展2018年苏州市义务教育学业质量监测结果反馈活动。姑苏区政府单杰副区长、姑苏区教体文旅委谢芳副主任、相关处室负责同志，以及各公办小学、特教学校代表等参加了本次会议。中心主任罗强参会并作反馈发言。
        会上，罗强主任对姑苏区2018年小学学业质量监测结果进行深度反馈，基于数据分析结果简要概括了学业质量中的主要优势和存在问题，并提出了提升教育质量的改进意见。首先，他建议区域要树立科学、全面的教育质量观，加强监测报告的自我研读和自我诊断，全面准确把握教育质量的发展状况，找准学生学业发展的“痛点”，合理归因，科学施策，靶向改进；其次，他认为要推进以学生为本的课程改革和课堂教学改革，从研究学生学习品质、学业负担、学业支持入手，找准减负增效提质的着力点，让把学生培养成具有情感张力、生命活力、思维能力、学习动力的终身学习者；最后，他提倡要充分发挥市、区两级学业质量监测体系的功能，重视质量预警和结果运用，以积极有为和淡定从容的态度制定质量提升方案，通过适度问责、多方联动、强化内驱，提升决策的精准性、管理的科学性和改进的实效性，让质量监测真正成为促进质量提升和教育公平的重要支撑。
        姑苏区教体文旅委义务教育处唐丽艳处长充分肯定了此次监测对于姑苏区学业质量提升的意义和作用。她表示，各中小学育要重视对监测数据的研读和运用，开展系统而科学的整体推动与改进设计，将各项举措真正落实到行动中去，有力提升学校办学水平和教育教学质量。

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