12月2日下午，中心召开了2019年苏州市义务教育学业质量监测结果区域情况反馈会。苏州市人民政府教育督导室督学处副处长沈斌，各市、区教育局分管局长、主管监测工作的科室或教研部门负责人参加了本次会议。
        中心主任罗强指出，中心组织开展苏州全市学业质量监测已经顺利走完一个五年。经过五年的探索与积累，中心已经实现了“高境界的监测目标、高信度的监测数据、高质量的监测报告、高效能的结果运用”四个目标；已经掌握学业质量监测全过程链的核心技术，形成了教育质量监测的苏州经验。学业质量监测工作已走过起步阶段的1.0版、全面升级为独立自主的2.0版，正在走入专业程度不断深化的3.0版，能够进一步优化我市基于大数据的教育质量体系建设，更好地为区域和学校的教育质量提升提供服务。同时，罗主任从教育生态的视角对大市总体情况进行了反馈，重点对主报告、学科报告、相关因素报告、教师相关因素报告以及全市学业生态的健康状况进行了细致且专业的解读。
        在反馈会上，督学处副处长沈斌特别感谢了各区域对于监测工作给予的大力支持和高度重视。他表示，督政、督学、评估监测“三位一体”，未来的督导工作应该与监测中心更加密切的合作，努力建立一种“基于监测结果的、问题导向的”督导评估方式，从而帮助区域更好地提升教育质量。

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