苏州市教育质量监测中心

为贯彻落实国家教育部印发的《关于推进中小学教育质量评价改革的意见》精神，根据《关于开展2017年度全市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选活动的通知》（苏教质监〔2019〕9号）的相关要求，经考核小组综合评审，《深化初中数学课例研究发展师生学科核心素养》等17个案例被评为一等奖，《落实“生态课堂”，在小组合作中提升教学质量》等24个案例被评为二等奖，《农村初中英语教师课堂教学行为的优化》等18个案例被评为三等奖，《运用思维导图优化生物课堂教学的案例》等33个案例被评为鼓励奖。
希望各地、各校认真学习优秀案例的经验与做法，为切实推进监测结果运用、深化教育综合评价改革、全面提高教育质量做出积极贡献。
附件：2017年度苏州市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选结果。

附件：

2017年度苏州市义务教育学业质量监测结果运用

优秀案例评选结果

一等奖

序号	案例编号	案例名称	申报单位	负责人
1	JC2016005	深化初中数学课例研究发展师生学科核心素养	常熟市教育局教研室	施晓丹
2	JC2016012	优化小学生科学课中生命科学领域的相关学习	太仓市实验小学	陈宇祝
3	JC2016013	“悦写”越精彩—基于国际理解视域下的学生写作水平的提升	太仓市实验小学	杜秋红
4	JC2016024	基于监测结果改进英语词汇教学的研究	苏州市吴中区东山莫厘中学	张炎石
5	JC2016032	引导学生对同伴进行正面评价，提高学生自尊水平的实践研究	苏州市相城区望亭中心小学	毛家英
6	JC2016036	提高外来民工子女语文学习生活幸福感的实践研究	苏州市相城区黄埭中心小学	张爱琴
7	JC2016039	小学生文化积累与语文成绩的关系：对小学生碎片化阅读的积极干预	苏州市相城区东桥中心小学	许金龙
8	JC2016042	变革教学方式，提升学生科学核心素养	苏州市姑苏区教师发展中心	吴涧石
9	JC2016050	提升小学生英语词汇在语境中运用能力的策略研究	苏州工业园区教师发展中心	万里虹
10	JC2016058	基于监测的提升初中学生古诗词鉴赏能力的策略研究	苏州市阳山实验初级中学校	吕新平
11	JC2016064	关注优生培养，完善学校发展	苏州学府中学校	范建兵
12	JC2016066	尝试语文教学中的随堂“微”写作	苏州市第三中学校慧成实验项目	华靖
13	JC2016073	初中英语教学“以阅读，促表达”的行动研究	苏州市草桥中学校	潘华丽
14	JC2016078	以“逻辑思维训练”促学生核心素养的发展	苏州市第十二中学校	朱丽云
15	JC2016079	以英语词汇能级测试促学生英语学习能力提升	苏州市第十二中学校	景仪
16	JC2016080	元点英语：义务教育阶段随迁子女初小衔接英语课程	苏州市田家炳实验初级中学校	陈丽
17	JC2016089	强化计算能力，夯实数学素养	苏州市第三十中学校	盛志林

二等奖

序号	案例编号	案例名称	申报单位	负责人
1	JC2016001	落实“生态课堂”，在小组合作中提升教学质量	张家港市南丰中学	郑道林
2	JC2016002	初中个性化课程开发与实施的实践研究	张家港市东渡实验学校	钱怡
3	JC2016008	基于学习共同体培养初中生英语阅读能力的改革实验方案	太仓市教师发展中心	冯洁
4	JC2016020	基于质量监控的初中英语听力教学研究	吴江区教育局教研室	邱美春
5	JC2016023	亲其师信其道—吴中区8年级数学教师课堂教学行为分析与改进	苏州吴中区教学研究室	柳月明
6	JC2016025	以读促写，读写结合，提升初二学生的英语写作能力	苏州市吴中区甪直甫里中学	俞静芳
7	JC2016031	小学英语教学中培养学生良好的听力习惯并形成技能的实践研究	苏州市相城区教研室	邱丽华
8	JC2016035	流动人口子女学校教育与家庭教育有效结合对学业成绩的影响	苏州市相城经济开发区澄阳小学	徐征贤
9	JC2016037	家校联动干预措施对初一非独生子女家庭学生数学学业成绩影响的实验研究	苏州市相城区黄桥中学	张建中
10	JC2016040	计算教学中学生思维能力培养的行动研究	苏州市姑苏区教师发展中心	范励
11	JC2016041	新形势下小学英语试卷的命制	苏州市姑苏区教师发展中心	蒋萍
12	JC2016045	以“批”促“写”，在作文互批中提升学生的语言表达能力	苏州市敬文实验小学校	张鹰
13	JC2016049	基于实证提升小学生阅读素养的教学改进研究	苏州工业园区教师发展中心	陈飞
14	JC2016051	基于监测数据下借助思维导图提升学生数学素养的研究	苏州工业园区第二实验小学	吴清华
15	JC2016053	基于监测结果提高逻辑思维能力的教学改进研究	苏州工业园区金鸡湖学校	尤亮
16	JC2016054	设计探究性作业培养学生空间观念	苏州工业园区景城学校	陈海勇、颜爱华
17	JC2016068	初中英语阅读教学与阅读表达能力提升的研究	苏州市立达中学校	胡琰
18	JC2016072	指向理解力提升的初中语文单元学习活动设计的实践研究	苏州市平江中学校	钱军
19	JC2016076	基于核心素养的数学运算思维能力培养的实践研究	苏州市振华中学校	周秀梅
20	JC2016083	家校合作提升学生阅读素养的实践研究	苏州市第十六中学校	冯岚
21	JC2016090	从古诗词入手培养学生的文学感受力	苏州市第三十中学校	刘丽红
22	JC2016091	基于学业质量监测报告的初中英语阅读差异化教学研究	苏州市觅渡中学校	顾秋萍
23	JC2016094	初中能效ACP课堂实践研究	苏州市彩香实验中学校	邹全红
24	JC2016095	阅读、体验、合作——全面提升学生写作能力	苏州市彩香实验中学校	杜琳洁

三等奖

序号	案例编号	案例名称	申报单位	负责人
1	JC2016007	农村初中英语教师课堂教学行为的优化	常熟市沙家浜中学	时琴芬
2	JC2016011	基于监测结果的小学科学生命世界教学的实践研究	太仓市城厢镇第一小学	邵军
3	JC2016014	关注心理健康，驱散心灵阴霾	太仓市浮桥镇浏家港中学	张建新
4	JC2016016	扎实推进八（九）年级学生的“阅读”能力的提升	太仓市明德初级中学	茆晓明
5	JC2016017	基于八年级学业质量监测的教研管理对策研究	昆山市教育局教研室	李章龙
6	JC2016027	转变评价方式，有效促进科学素养提升	苏州市吴中区吴中实验小学	赵强
7	JC2016033	课外阅读与语文成绩的关系：学生课外阅读指导的作用	苏州市相城实验中学	徐沛
8	JC2016043	“提升计算能力促进数学素养”实践研究	苏州市沧浪实验小学校	章春玮
9	JC2016044	运用科学知识解决实际问题的策略	苏州市沧浪新城第一实验小学校	周瑾
10	JC2016046	基于通联视角，聚焦核心素养，提高学生问题解决的能力	苏州市敬文实验小学校	张苾菁
11	JC2016047	切实提高语文的有效积累与运用，让语文更生活化	苏州市盘溪中心小学校	吴美华
12	JC2016055	基于监测结果下，以自主导学促进学生数学学习能力的研究	苏州工业园区唯亭实验小学	李瑞芳
13	JC2016061	打造卓越课堂提升核心素养	苏州高新区实验初级中学	陈佩华
14	JC2016070	因材施教，差异教学，切实提高学生学业成绩	苏州市胥江实验中学校	莫燕红
15	JC2016074	加强阅读中获取信息和解释信息的能力，获得语文能力的提升	苏州市草桥中学校	张锦程
16	JC2016086	基于监测结果并利用starC平台辅助进行分层教学探索的案例分析	苏州市金阊实验中学校	安弘毅
17	JC2016088	初探提高学生学习积极性的方法	苏州市第二十四中学校	朱燕
18	JC2016097	深化小学科学新陈代谢及能量转化理解的策略探讨	苏州市实验小学校	唐颉

鼓励奖

序号	案例编号	案例名称	申报单位	负责人
1	JC2016003	运用思维导图优化生物课堂教学的案例	张家港梁丰初级中学	蔡琼
2	JC2016004	初中学生融合式阅读教学实践研究	张家港市合兴初级中学	李峰
3	JC2016006	立足师生核心素养的培养，深化初中语文精品课例的研究	常熟市教育局教研室	周浩
4	JC2016010	基于学习共同体的初中生英语语音与词汇教学策略的实践与研究	太仓市良辅中学	顾陈燕
5	JC2016015	家校互动提升农村初中“混合型家长群”家教能力的策略研究	太仓市沙溪实验中学	全丽洁
6	JC2016018	吴江区2015级初一学生学科核心素养提升策略	吴江区教育局教研室	周俭
7	JC2016019	基于“项目学习”的吴江区初二语文古诗词学习模式的探索	吴江区教育局教研室	姚伟斌
8	JC2016021	在小组合作学习模式下提升学生的数学思维品质	吴江区笠泽实验初级中学	徐英、张赞
9	JC2016022	基于学科素养的初中数学作业设计、批改、讲评的案例研究——以吴江区同里中学为例	吴江区同里中学	严兴
10	JC2016026	加强培养数学“语感”的教学	苏州市吴中区迎春中学	何淑琴
11	JC2016028	基于教材图文，提升小学生英语习作能力的研究	苏州市吴中区郭巷中心小学	柳秋刚
12	JC2016029	唤醒学生的质疑能力	苏州市吴中区木渎姑苏实验小学	吴芳
13	JC2016030	优化小学语文作业的“分层设计与评价”的实践研究	苏州市吴中区东山实验小学	蒋燕衔
14	JC2016034	构建小学英语分层阅读，优化英语阅读教学的研究	苏州市相城区太平实验小学	周玉平
15	JC2016038	语文“定制阅读”是提升中学生语文素养的有效途径	苏州市相城区太平中学	姜德干
16	JC2016048	悦动心灵读出心声——“声心悦读”系列之重整小学英语语音板块低年级篇	苏州市善耕实验小学校	赵瑗婷
17	JC2016052	立足亲子实验，提高学生实践能力——市小学生学业质量监测结果运用案例	苏州工业园区方洲小学	尤佳
18	JC2016056	基于STEM理念下小学科学课程统整的实践研究	苏州工业园区新城花园小学	潘小军
19	JC2016059	思维导图在英语课堂阅读教学中的应用探究	苏州高新区第二中学	郭黎跃
20	JC2016060	基于监测结果的初中几何“模式识别”解题策略的实践研究	苏州高新区第五初级中学校	刘志昂
21	JC2016062	科学的阅读状态对中学数学成绩的促进作用	苏州外国语学校	邓龙娟
22	JC2016063	初中文言语感培养中教师指导的有效性实践研究	苏州高新区通安中学校	李华
23	JC2016065	初中生撰写“数学解题反思”的研究	江苏省苏州中学园区校	许彬
24	JC2016067	合理运用大数据，驱动教学质量提升的案例研究	苏州市立达中学校	周倩
25	JC2016071	基于核心素养的“学教融评”教学实践研究	苏州市平江中学校	王恒昌
26	JC2016075	阳光评价背景下提升初中生英语自主学习能力的实践研究	苏州市振华中学校	许玲
27	JC2016077	让语文学习快乐高效起来	苏州市第一初级中学校	李郁
28	JC2016081	义务阶段随迁子女学生学习力提升策略研究	苏州市田家炳实验初级中学校	黄裴莉
29	JC2016085	初一英语阅读词汇表达能力提升策略	苏州市景范中学校	陈晶
30	JC2016087	定期听力分层训练对学生听力成绩的作用	苏州市金阊实验中学校	陈玥
31	JC2016092	读写结合，激发兴趣，促有效教学	苏州市南环实验中学校	罗晓华
32	JC2016096	优化英语课外阅读指导，提升学生英语阅读能力	苏州市实验小学校	史宜橙
33	JC2016098	阳光课程开发下学生自主学习能力的培养	江苏省新苏师范学校附属小学	曹岚