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负责人

JC2017001

学业质量监测薄弱学科系统提升的教研管理路径研究

张家港市

张家港市教育局教研室

朱治国

JC2017002

优化初中英语阅读教学活动的策略研究

张家港市

张家港市东渡实验学校

钱怡

JC2017003

以STEAM课程建设为载体，提升学生科学创新素养

张家港市

张家港市暨阳湖实验学校

丁向荣

JC2017004

初中语文阅读课程体系的校本架构与实践

张家港市

张家港市妙桥中学

吴春荣

JC2017005

初中语文课外阅读有效性考核办法的实践研究

常熟市

常熟市周行学校

罗国锋

JC2017006

基于学生核心素养的初中数学课例研究

常熟市

常熟市外国语初级中学

支耀红、叶红

JC2017007

农村初中英语小组合作限时训练研究

常熟市

常熟市张桥中学

刘永明

JC2017008

提升新市民子女学生幸福感的课堂观察与策略实施——基于全市义务教育质量监测指引的实证思考

常熟市

常熟市藕渠中学

张丽峰

JC2017009

基于学习共同体提高初一学生英语听力能力的研究

太仓市

太仓市教师发展中心

戴燕

JC2017010

基于学习共同体提高初中生语文阅读能力的研究

太仓市

太仓市教师发展中心

张小妹

JC2017011

教师专业成长“高原”现象成因与对策研究

太仓市

太仓市浮桥镇浏家港中学

杨秋菊

JC2017012

双凤中学初一语文古典诗歌鉴赏的教学研究

太仓市

太仓市双凤中学

陆琴

JC2017013

基于学情着力推进初中语文智慧学习校本课程建设

昆山市

昆山开发区青阳港学校

徐德湖

JC2017014

抓有效教学研究，促课程管理规范

昆山市

昆山市新镇中学

孙建中

JC2017015

基于“轻负高效”理念提升学生数学能力的实践研究

昆山市

昆山市第二中学

李诗玉

JC2017016

以“浸润式”英语教学提升初一学生句子认知能力的研究

昆山市

昆山市娄江实验学校

杨燕秋

JC2017017

基于核心素养培养与发展之分层走班教学实践探索

吴江区

吴江区笠泽实验初级中学

吴良根

JC2017018

基于学业质量监测结果提升民工子弟学业水平的校本管理研究

吴江区

吴江区青云实验中学

陈荣华

JC2017019

旨在提升学生计算能力的初中数学走班教学探索

吴江区

吴江区平望第二中学

吴伟钢

JC2017020

初一英语学习中后进生的转化

吴江区

江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学

陈恺

JC2017021

基于质量监测结果提升2016级学生英语听力能力的实证研究

吴中区

苏州市吴中区石湖中学

张惠敏

JC2017022

农村初中生阅读习惯的培养和解读文本能力的提升

吴中区

吴中区横泾中学

钱亮

JC2017023

基于监测结果的小学数学教学中解决问题策略多样化的研究

吴中区

苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学

王燕琴

JC2017024

基于监测结果改进计算教学的实践与研究

吴中区

苏州叶圣陶实验小学

宋建国

JC2017025

基于“核心问题”的“深度学习”研究

吴中区

吴中区胥口中心小学

徐萌

JC2017026

基于儿童视角，探寻小学语文信息文本阅读的有效路径

吴中区

吴中区苏苑实验小学

徐玉萍

JC2017027

提高学生阅读说明文能力的策略研究

吴中区

吴中区木渎中心小学

王蕾

JC2017028

优化小学高年级古诗词教学策略的研究

吴中区

吴中区木渎范仲淹实验小学

张婷

JC2017029

基于教材图文，提升小学生英语习作能力的研究

吴中区

吴中区郭巷中心小学

柳秋刚

JC2017030

小学英语高年级阅读教学的现状研究

吴中区

吴中区东湖小学

陆志明

JC2017031

基于监测结果，改进小学语文中高年级段古诗词教学的研究

吴中区

吴中区长桥中心小学

吴珍、朱晓芳

JC2017032

基于监测结果培养学生审题能力的研究

吴中区

吴中区长桥中心小学

沈丽英

JC2017033

有效运用阅读教材资源,提升中年段学生习作素养

吴中区

吴中区藏书实验小学

陈季良

JC2017034

小学高年级错别字现象的成因和对策研究

吴中区

吴中区碧波实验小学

杨景瑜

JC2017035

关于提升八年级学生数学推理能力的探究

相城区

相城区教育发展中心

周正峰

JC2017036

基于监测结果的提高初中语文现代文阅读能力的教学改进研究

相城区

相城区教育发展中心

陈肖敏

JC2017037

漂流日记，让孩子爱上写作

相城区

相城经济开发区澄阳小学

姚萍华

JC2017038

着眼课前课中课后“三步走”教学全面提升学生英语写作素养

相城区

相城区太平实验小学

苏雁

JC2017039

内“学”外“用”----指向非连续性文本教学策略的研究

相城区

相城区太平实验小学

吴剑峰

JC2017040

源于绘本，培养小学生良好的英语阅读习惯并形成技能的实践研究

相城区

相城区北桥中心小学

付志芳

JC2017041

促进语文深度学习，提升儿童核心素养——基于对儿童碎片化学习倾向的引导和干预

相城区

相城区陆慕实验小学

孙明华

JC2017042

开发古诗文微课程，为小学语文积累奠基的实践研究

相城区

相城区望亭中心小学

毛家英

JC2017043

鼓励师生主动表达情感，优化师生关系的实践研究

相城区

相城区望亭中心小学

毛家英

JC2017044

魔方与数学相融合，提升学生空间能力的实践研究

相城区

相城区望亭中心小学

毛家英

JC2017045

依托学生心理调适与发展，促进学生阅读能力的策略研究

相城区

相城区渭塘实验小学

高芳

JC2017046

监测数据下小学英语听力教学有效策略的研究

相城区

苏州市相城第一实验小学

陆东华

JC2017047

经典诵读提升学生人文素养与语文积累的实践研究

相城区

相城区蠡口实验小学

唐群英

JC2017048

数学计算错因分析及培养计算能力的策略——以小学五年级上学期数学计算为例

相城区

相城区湘城小学

俞金珍

JC2017049

家庭教育对学生学业状况影响重要性的实践研究——基于2017年度苏州市义务教育质量监测相城区相关因素报告

相城区

相城区元和小学

洪善玉

JC2017050

运用“情感激励、体验成功”提高离异家庭学生自信的实践研究

相城区

相城区太平中学

金茜茜

JC2017051

基于学业质量监测的初中生数学推理能力素养的发展研究

相城区

相城区东桥中学

尤水兴

JC2017052

把握初中英语课堂之“反客为主”,力求小组合作学习之“抛砖引玉”

相城区

相城区东桥中学

尤水兴

JC2017053

基于大数据分析的古诗词审美鉴赏能力提升的研究

相城区

相城区东桥中学

尤水兴

JC2017054

基于监测结果探究解题反思在中学数学教学中的运用

相城区

相城区望亭中学

高平

JC2017055

阅读鉴赏能力的提高

相城区

相城区望亭中学

高平

JC2017056

营造实验环境增强学习兴趣提高物理教学的有效性

相城区

相城区黄桥中学

徐霞

JC2017057

和合文化视阈下基于小组合作制的初中语文核心素养提升实践研究

相城区

相城区蠡口中学

宁建英

JC2017058

分层教学法在初中英语写作教学中应用研究

相城区

苏州市相城实验中学

袁志恒

JC2017059

“立足学情，培养问题解决能力，提升数学核心素养”的行动研究

姑苏区

苏州市沧浪新城第一实验小学校

李丰

JC2017060

夯实学生小学数学基础知识

姑苏区

苏州市东大街小学

汪靓

JC2017061

夯实数学基础  提升数学能力

姑苏区

苏州市山塘中心小学校

姚晴

JC2017062

小学生计算错误行为心理分析及教学跟进策略研究

姑苏区

苏州市南环实验小学校

汪淳

JC2017063

有效提高学生计算能力的探索与实践

姑苏区

苏州市善耕实验小学校

陈蕾

JC2017064

应用“错题本”资源提高数学教学有效性的实践研究

姑苏区

苏州市沧浪新城第二实验小学校

刘玮

JC2017065

提高六年级学生计算能力之我见

姑苏区

苏州市桃坞中心小学校

马俭

JC2017066

巧用监测 智慧授课 为学生图形空间想象插上翅膀

姑苏区

苏州市平直实验小学校

王颖

JC2017067

优化教学策略，切实提升高年段学生古诗文学习能力

姑苏区

苏州市姑苏区教师发展中心

王琪

JC2017068

基于监测数据，巧用错题本，提升学生阅读能力的研究

姑苏区

苏州市彩虹小学校

董萍

JC2017069

阅读教学中无痕渗透写作训练

姑苏区

苏州市沧浪新城第一实验小学校

杨秉瑾

JC2017070

监测分析强教师学生“信心指数”——随迁子女课外阅读兴趣的培养

姑苏区

苏州市崇道小学校

叶虹

JC2017071

小学语用能力的培养与发展

姑苏区

苏州市草桥实验小学校

邱雯燕

JC2017072

夯实语文基础

姑苏区

苏州市学士中心小学校

曹美芸

JC2017073

提升学生阅读兴趣和能力的策略研究

姑苏区

苏州市金阊新城实验小学校

钱峥

JC2017074

拓宽学用渠道 提升写作技能

姑苏区

苏州市金阊外国语实验学校

朱枫

JC2017075

加强英语研究性学习 提高语言运用能力

姑苏区

苏州市平江实验学校分校

施慧琼

JC2017076

实施英语分级阅读，提升学生阅读素养

姑苏区

苏州市平直实验小学校

司亮

JC2017077

合理利用思维导图提高学生英语学习能力的研究

姑苏区

苏州市虎丘实验小学校

朱慧琪

JC2017078

阅读激趣，开拓学生英语读写新视野

姑苏区

苏州市杨枝小学校

范菁

JC2017079

以学习观审视英语学习---基于英语学科质量监测结果的改进措施

姑苏区

苏州市沧浪实验小学

叶莲芳

JC2017080

阶段达标、以读促写----探究小学英语写作教学的突围之路

姑苏区

苏州市金阊实验小学校

张煜瑜

JC2017081

基于学生核心素养提升的小学科学教学研究

姑苏区

苏州市善耕实验小学校

沈晓茜

JC2017082

如何提高学生把握科学概念和原理的专题研究

姑苏区

苏州市金阊实验小学校

唐婷

JC2017083

学困生成因分析与转化策略的案例研究

姑苏区

苏州市新庄小学校

朱桂英

JC2017084

指向小学语文阅读素养提升的文本处理策略研究

工业园区

园区教师发展中心小语教研员

陈飞、魏斯化

JC2017085

加强体验式学习，提升学生道德实践能力

工业园区

园区教师发展中心教研员

张嘉

JC2017086

架构教学图谱，提升学生习作能力

工业园区

园区跨塘实验小学副校长

吴佩芳

JC2017087

基于质量监测突破薄弱寻求提升

工业园区

园区唯亭实验小学副校长

许琴学

JC2017088

小学音乐高效课堂的有效策略研究

工业园区

园区星洋学校音乐教研组组长

唐恬

JC2017089

翻转教学提升小学生写作能力的案例研究

工业园区

园区胜浦实验学语文教研组长

谢峰

JC2017090

提升小学高年段学生语文高阶阅读能力的策略研究

工业园区

园区娄葑学校 六语备课组长

张雄锋

JC2017091

思辨读写在整本书阅读中的价值与实践研究

工业园区

园区星洲学校语文教研组长

华俊萍

JC2017092

问题即资源抓好“实效”生命线—丰富小学高年级学生“语言积累”有效策略的跟进案例研究

工业园区

园区星洲学校年级组长

王爱梅

JC2017093

质量监测视阈下小学语文关键阅读能力培养的研究

工业园区

园区星澄学校

祁华忠

JC2017094

积极引导学生加强课外阅读实践的案例研究

工业园区

园区翰林小学 教导主任

梁文洁

JC2017095

基于核心素养，提高学生英语写作能力

工业园区

园区斜塘学校英语教师

陆敏、李悦铭

JC2017096

基于监测数据,以生活化教学为载体提升学生核心素养的研究

工业园区

园区二实小道德与法治教研组长

彭蕾

JC2017097

依托微课程资源，聚力学生语文核心素养的发展

工业园区

园区方洲小学校长

尤佳

JC2017098

基于易加数据分析，增效学生语文三维目标达成度

工业园区

园区星湾学校教导主任

朱兢

JC2017099

基于大数据分析的精准教育教学策略的研究

工业园区

园区一中校长

赵小军

JC2017100

建构高效音乐课堂，提升学生音乐素养

工业园区

园区青剑湖学校音乐教研组长

丁洁

JC2017101

基于监测的关于提升卓越课堂之“皱”的策略研究

高新区

高新区实验初级中学

陈佩华

JC2017102

初中英语自主阅读快乐体验的行动研究

高新区

高新区第五初级中学校

校来满

JC2017103

依托语境教学提升中学生英语理解能力

高新区

苏州学府中学

陈佳昊

JC2017104

数据管理对提升学生数学核心素养的研究

高新区

苏州高新区第二中学

符学建

JC2017105

基于概念图理论的合作型英语写作教学研究

高新区

苏州高新区第二中学

王丽丽

JC2017106

积极的心理暗示在小组合作学习中的作用探究

高新区

苏州外国语学校

倪波

JC2017107

咬定质量不放松，提升素养课堂中

高新区

苏州外国语学校

冯启佳

JC2017108

互教互学，提升阅读水平

市直属

苏州中学园区校

章艳

JC2017109

以“差异化教学”为抓手，探索课堂“深度学习”，把控数学的两极分化

市直属

苏州市立达中学校

王丽

JC2017110

提高兴趣，因材施教，差异教学，切实提高学生成绩

市直属

苏州市胥江实验中学校

孟祥君

JC2017111

运用监测数据，助推学科发展

市直属

苏州市胥江实验中学校

孙芳

JC2017112

初中英语听力突破——文段理解

市直属

苏州市平江中学校

孔微

JC2017113

初中英语教学以听促说，以阅读，促表达的行动研究

市直属

苏州市草桥中学校

俞静

JC2017114

品读诗词，传承文化——基于学生文化素养提升的诗词熏陶与理解

市直属

苏州市振华中学校

程洁

JC2017115

基于相关因素报告的一初中班主任职业倦怠的研究

市直属

苏州市第一初级中学校

王杰

JC2017116

通过数学实验提升学生数据分析能力

市直属

苏州市第十二中学校

孙燕

JC2017117

以“苏适”校园建设促进学生自尊自信的提升

市直属

苏州市第十二中学校

赵琰

JC2017118

以阅读教学促进学生的语文积累

市直属

苏州市第十二中学校

顾瑾

JC2017119

减轻学业负担 提升学业水平——学科精准教研模式探究

市直属

苏州市田家炳实验初级中学

黄裴莉

JC2017120

新媒体时代下初中生写作能力提升策略研究

市直属

苏州市第十六中学校

冯岚

JC2017121

微视频提升学生推理素养的实践研究

市直属

苏州市第十六中学校

徐岚

JC2017122

以教学测验与评价为抓手，有效提高学生在英语阅读核心素养中词汇表达的能力

市直属

苏州市第十六中学校

周建刚

JC2017123

提升学生对英语语篇的深层理解能力的策略研究

市直属

苏州市景范中学校

陈晶

JC2017124

补基础·重能力·新技术----二十四中不一样的英语学习

市直属

苏州市第二十四中学校

沈敏

JC2017125

如何提高本校学生基础计算能力

市直属

苏州市第二十四中学校

周晔

JC2017126

做好“主客结合、思路梳理”的预习作业和课堂教学

市直属

苏州市第二十四中学校

蒋昕

JC2017127

增强图形与几何教学的实效性，探寻几何核心素养落地的力量

市直属

苏州市第三十中学校

胡静

JC2017128

培养学生英语核心素养，提高词汇学习的有效性

市直属

苏州市第三十中学校

汪伟

JC2017129

以趣激写，以读促写，以研助写

市直属

苏州市第三十中学校

吴蔚兰

JC2017130

注重计算法则，提高计算能力

市直属

苏州市觅渡中学校

夏维亚

JC2017131

基于学业质量监测下的“分层递进教学”在作文修改环节中的实践研究

市直属

苏州市觅渡中学校

毛紫娟

JC2017132

基于学业质量监测报告的初中语文阅读教学研究

市直属

苏州市觅渡中学校

吴建萍

JC2017133

基于监测结果并利用starC平台，华师大大数据以及线上教育平台辅助进行分层教学探索的案例分析

市直属

苏州市金阊实验中学校

何兴月

JC2017134

基于学生数学核心素养之数学运算能力的提升

市直属

苏州市南环实验中学校

金晖

JC2017135

让阅读成为习惯

市直属

苏州市南环实验中学校

俞飞

JC2017136

初一数学的基础计算训练

市直属

苏州市彩香实验中学校

何佳

JC2017137

从提高文言文的阅读水平为抓手来培养学生的语文学习能力

市直属

苏州市彩香实验中学校

张寒

JC2017138

英语语感阅读能力培养

市直属

苏州市彩香实验中学校

陈婧

JC2017139

体校学生古诗文默写践行

市直属

苏州市振吴实验学校

姚叶莉

JC2017140

语文单元重构微课程个案研究

市直属

苏州市实验小学校

许轶