9月15日，苏州市举行了2020年义务教育学业质量监测。本次监测是在苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室领导下开展，苏州市教育质量监测中心统筹规划和组织实施，市教育科学研究院、市考试院、市电教馆等部门支持配合开展的第六次全市义务教育学业质量监测。

本次监测的对象是2020-2021学年度七年级、八年级和九年级的学生和相关教师。全市范围内共276所初中，293404名学生以及18525名教师通过抽样参加了测试。

苏州监测以打造区域教育质量健康体检的“超大型CT”为目标，通过学校全覆盖、学生全参与、学科等比例抽测的方式，获取学生在语文、数学、英语和科学四门学科的学业表现，以及自身学习因素、家庭环境因素、学校环境因素的基本信息。具体测评内容框架见下图：

为保障测试组织工作的顺利实施，苏州市教育质量监测中心编发了《2020年苏州市义务教育质量监测实施手册》，并制作现场操作视频，进一步优化监测实施工作流程和规范。同时，分别对各市（区）监测负责人和市直属学校负责人进行实施工作培训，并在各市（区）安排视导员，各市（区）对下辖每所学校安排巡视员对监测组织实施工作进行巡视、督查。各部门各司其职、相互配合，确保了无安全或责任事故发生，顺利完成了测试工作。

2015年起，苏州市教育质量监测中心就启动了“全市义务教育学业质量监测”项目，该项目已连续实施6年，通过全覆盖、多维度、追踪式的学业质量监测打造区域教育质量健康体检的“超大型CT”。

苏州监测既严格按照国家标准规范实施，又基于苏州的独特需求开展实践探索。2015-2017年苏州依托中国基础教育质量监测协同创新中心开展“帮扶放”三年合作项目，初步构建起适合苏州的义务教育质量监测体系。2018年起，苏州开始独立探索，以“高境界的监测目标、高信度的监测数据、高质量的监测报告和高效能的结果运用”为目标，逐步构建了具有苏州特色的义务教育质量监测体系。

苏州监测是基于监测大数据对苏州教育的一次全面健康体检，旨在建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的义务教育质量监测体系，客观反映各初中校学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响教育质量的主要因素，为优化教育决策、教育管理提供参考，并引导社会树立正确的教育质量观，引导学校全面实施素质教育，规范办学行为，改进教育教学，进而优化苏州教育生态，助推苏州教育质量的全面提升。