为了解苏州市中小学校STEM教育课堂教学水平，探索具有苏州特色的STEM课堂观察评价体系，2018年10月22日至29日，华东师范大学课题组与苏州市教育质量监测中心一行来到苏州工业园区星海小学等8所中小学校开展课堂观察活动，通过课堂观察、教师与学生问卷调查两个部分的调研活动完成了课题的实地调研工作。
       STEM教育作为一种跨学科的教育方式，通过综合运用科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的知识，使学生将知识学习和生活经验紧密结合起来，对培养学生的实践创新能力、增强国家的竞争能力有重大的意义。根据江苏省公布的《2017年江苏STEM教育项目试点学校名单》，苏州市已有21所中小学校及幼儿园开设此课程，课题组从中选取了8所学校展开调查研究。
       “苏州市STEM教育课堂观察活动”是苏州市2018年微监测、微调查课题研究招标项目中标课题之一，由华东师范大学课题组承担。课题组在现场观课过程中，从教学实施、课堂性质、学生学习、班级文化等四项指标对课堂教学质量进行评估打分，并通过调查问卷了解授课教师和学生对STEM课程的真实看法，以期掌握苏州市中小学STEM教育课堂教学的实际状况，为进一步构建具有苏州特色的STEM课堂观察指标体系提供一定的研究基础。

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