11月20日，苏州市首届教育测评高级研修班第2期培训活动顺利开展。参加本届高级研修班的51名学员是从大市范围内遴选出来的42位优秀青年骨干教师和8位来自监测中心的老师。培训项目为期两年，由苏州市教育质量监测中心组织开展，目的在于推动苏州市教育测评人才高地建设、促进青年骨干教师在教育测评理论与实践方面的专业发展。

中心主任罗强作了题为《苏州监测数据挖掘案例》的报告。

他向学员分享了在苏州教育监测数据挖据与分析过程中发现的一些教育现象与客观规律，比如，通过数据分析发现，女生群体在四门学科上的得分基本都高于男生群体，从而印证了近些年教育界比较关注的“男孩危机”现象。

他还在报告中指出，不同学生个体的最大效益投入区有所不同，不能通过盲目加大学习投入来追求更高的学习效果，而应当通过设置合理负担，使学生保持适度压力，通过增加有效投入，使学生实现智慧学习。最后他强调，用好教育测评数据，可以帮助我们拓展认知维度、跳出自我认知误区，促使我们在更大的坐标系中更加科学理性地看待苏州教育。

分会场一由中心副主任薛瑾主持

分会场二由中心主任罗强主持

专家们的报告为学员们带来的丰富的知识体验与实践体验，打开了学员们的认知视野，为今后的深度学习打下了良好的基础。报告结束后，为了提升学员的工具命制和项目研究能力，监测中心还安排了分项目组研讨环节。中心结合学员的学科背景与个人兴趣，按照每位中心老师负责的不同项目，将学员分配到六个研究小组，引导学员深度参与项目研究与推进。