2026年1月27日下午，中心赴苏州工业园区开展2025年苏州市义务教育学业质量监测结果反馈活动。苏州工业园区教育局副局长徐晓燕、基础教育处处长杨原明、教师发展中心主任叶鹏松以及各中小学校负责人、教学管理人员等通过线上线下融合方式参与本次活动。中心主任王开东、研发部主任宋一丹参会并作发言。本次活动由苏州工业园区教师发展中心主任叶鹏松主持。

       会上，宋一丹主任首先作监测结果反馈报告。报告基于对园区四年级、八年级学生学业水平、相关因素及教师状况的全面监测数据，对园区教育进行了精准的“全息扫描”。报告充分肯定了园区教育的高位优质均衡的发展态势。同时，报告也以高度专业和客观的视角，揭示了当前存在的隐忧。并提出了关注家庭教育方式、提升教师干群关系、加强高层次思维教学等具体改进路径。

       随后，中心主任王开东作了题为《未来教育——为捍卫人的尊严而教》的专题报告。他从教育哲学和未来发展的视角，对如何科学运用监测数据、深化评价改革提供了明确的行动方向。他指出，在人工智能时代，教育的核心使命应从“知识获取”转向“意义构建”，致力于培养具有批判性思维、创造力、情感与伦理判断力的完整的人。他呼吁教育工作者坚守“健康第一、有教无类、师生平等”等教育底线，避免“唯分数”导向下的过度“内卷”对学生身心和创造力的戕害。他强调，最好的教育是让每个孩子“如其所是”地发展，并祝愿园区在优化教育生态和人工智能赋能教育方面继续走在全国前列。

       最后，徐晓燕副局长作总结发言。她代表园区教育局对中心的专业支持表示感谢，并指出两份报告是园区新一年深化内涵建设的“作战图”。她强调，园区将深入贯彻落实上级关于监测结果运用的要求，重点在三个方面深化工作：一是深化“循证闭环”，推动监测数据与“易加”平台等日常数据深度融合，形成“诊断-归因-改进-复测”的完整闭环，让数据真正指导教学；二是锚定“育人导向”，依托区域综合素质评价体系，坚决扭转唯分数倾向，更加关注“增值评价”和“绿色质量”，构建“轻负高质、五育并举”的健康生态；三是强化“协同治理”，完善行政、教研、督导联动机制，推动各校制定“一校一案”改进计划，并将改进成效纳入学校发展性评价，激发学校内生动力。

       部分内容转自苏州工业园区教师发展中心官网