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国际观察

国际阅读素养进展研究（PIRLS）2016评估结果发布 2017-12-19
耶鲁大学校长：真正的教育，不传授任何的知识与技能 2017-11-07
《2017地平线报告》发布：未来5年教育发展动向——六项主要趋势+六个关键挑战 2017-10-17
《未来简史》作者：真正好的教育，在当前还未发生 2017-08-04
PISA将这样打通阅读与写作 2017-07-01
德国强大的真正逻辑是，让孩子成为一个完整的人 2017-05-20
“教育2030”描绘未来全球教育图景 2017-03-11
PISA怎样评价学生的“素养”——国际学生评估项目对我国考试评价改革的启示 2017-02-17
芬兰教育：到底有多牛及为什么这么牛 2017-02-15
十个关键词，读懂全球教育的最新变化！ 2017-01-17
PISA之父回答九大教育谜题 2017-01-07
芬兰如何破解“三点半难题”？来看当地午后俱乐部怎么做 2017-01-05
德国为什么想要废除家庭作业 2017-01-03
前沿|国际基础教育评价新动向——以PISA，PIRLS，TIMSS为例 2015-10-29
国外教育智库演进趋势及特点 2015-10-29
教育标准体系建设的国际视野 2015-08-17
日本公布教育ICT实证研究成果 2015-08-17
被誉为全球最佳的芬兰教育为啥好，你知道多少？ 2015-08-17
韩国STEAM教育——整合培养科技创新力 2015-08-17
新加坡“不一样”的教师绩效管理 2015-08-17
英伦艺术教育，如何进行创造力的培养？ 2015-08-17
日本小学的体育教育：远不止“运动”那么简单 2015-08-17
TIMSS2015评价框架 2015-08-17

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