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教育测评论文 ‖ 基于区域学业质量监测的教育生态关系研究
2020-07-04
教育测评论文 ‖ 加强相关因素监测 推动学生全面发展 — —江苏省苏州市学业质量监测学生相关因素指标框架的构建与思考
2020-07-03
教育测评论文 ‖ 高品质：教育质量监测的目标追求
2020-07-02
评估监测‖ 加强相关因素监测 推动学生全面发展——江苏省苏州市学业质量监测学生相关因素指标框架的构建与思考
2020-06-28
基于监测结果的小学生课外补习现状分析——以苏州市四市（区）为例
2019-11-05
学业质量监测增值评价模型的探索
2019-10-28
流动儿童数学运算技能的调查研究——以苏州市E区的流动儿童为例
2019-09-10
高效能教育质量监测结果运用的苏州实践
2019-09-05
小场地也能做出大名堂——破解老城区学校体育运动场地不足问题
2019-02-25
实证引领 聚力改进 ——苏州工业园区小学学业质量监测诊断改进工作
2019-01-24
浅谈如何培养幼儿的自信心
2019-01-15
六艺园林：传承苏州“好文化”
2019-01-11
苏州市初中生自我效能感的调查报告(二)
2019-01-02
苏州市初中生自我效能感的调查报告（一）
2018-12-29
基于同伴互助的初一新生英语学习习惯的培养
2018-12-21
中学生一小时阳光体育运动实施督查、调研过程及设想
2018-12-14
扬阅读之帆 激成长之舟 ——“基于学生阅读成长的阅读课程建设”案例实施
2018-12-09
基于核心素养的苏州市中小学教师命题能力的调研报告（二）
2018-12-06
基于核心素养的苏州市中小学教师命题能力的调研报告（一）
2018-11-30
区域监测视角下家庭教育行为的数据分析 ——基于2017年苏州市义务教育学业质量监测数据的家庭教育研究
2018-11-26
基于教师需求，推进校本培训，促进扮演区活动的组织和开展
2018-11-20
博物馆课程综合测评观感
2018-11-12
基于质量监测数据的教学改进初探 ——以“夯实计算基础 提升数学素养”为例
2018-10-29
关注学生差异 释放增值潜能
2018-10-15
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